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下面附上一則新聞讓大家了解時事



熱!日北海道帶廣 飆38.3度高溫寫紀錄
日本全國陷入高溫地獄!北海道帶廣市,在正午寫下攝氏38.3度的高溫,一口氣刷新日本在五月份的史上最高溫紀錄。而且日本氣象廳警告,週一氣溫仍然偏高,而且濕度大增,將會增加中暑危險,也提醒赴日民眾記得多補充水分。

這幾天在日本,只會有一種感覺。

京都民眾:「只能說好熱,這已經是第三支冰了。」

京都民眾:「超級熱的。汗流不停。」

北海道民眾:「沒想過會熱成這樣,我想去到哪裡都很熱吧。」

五月的日本,大多數地區都還沒進入梅雨季,只是夏日高溫卻提前報到。

NHK主播:「北海道帶廣市,正午12點30分,氣溫達到38.7度。在超過120年的觀測史上是最高氣溫,寫下紀錄性的猛暑日。」

我們的翻譯,真的沒翻錯。北海道出現了38.7度高溫,日本氣象廳統計,今天日本全國高溫前10名,都出現在北海道。

遊客:「本來以為北海道會很涼爽的。」

北海道民眾:「感覺像沙漠一樣熱,人都快融化了。」

這波熱浪,其實從週五就開始。

日本記者:「下午兩點的多治見車站前廣場,陽光就像夏天一樣強烈,那邊的溫度計,顯示34.2度。」

到了週六,九州的大分縣首度突破35度高溫,成為令和時代第一個猛暑日。

大分民眾:「快要死掉的那種熱。」

高溫天氣在週日達到顛峰,只是週一各地氣溫仍然偏高,而且濕度也增加,得隨好康報報省錢王時補充水分,避免中暑危機。


 國藝會贈書教學 推廣小說閱讀風氣


【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「這個世代的孩子有耐心、能力和方法閱讀20萬字的小說嗎?」北一女中教師高志駿30日於「小說課,怎麼教?小說青年培養皿分享會」上如此詢問。為推廣高中學子閱讀長篇小說風氣,國藝會特別邀請北一女中、師大附中等教師分享小說教學經驗。北一女中教師陳麗明表示,長篇小說有足夠材料,讓學生可以找到有共鳴的文句能宣洩情緒,有學生甚至還沒開始讀小說,就先向她哭訴半小時。

「小說非常適合開設高中特色課程。」高志駿表示,焦點討論法能引導學生發掘對事物的感受,適合藝術品的討論。高志駿利用全聯廣告作示範,學生必須從每一張廣告照片,分析出廣告為何如此表現的原因。高志駿強調,「你看到和感受到什麼?必須尋找你的解釋並做出詮釋,每個學生都有自己的詮釋,沒有標準答案,小說也是如此,是開放的、有各別私密的經驗。」

「長篇小說有足夠材料,讓學生能找到有共鳴的文句宣洩情緒。」陳麗明回憶說,為鼓勵學生讀小說,她特別找籃球隊的同學一起閱讀,結果只有一個學生來,而且讀了10分鐘就讀不下去,「小說的敘述太詳細,細到讓我看不下去。」陳麗明只好一頁一頁伴讀,再撐了10分鐘才放棄。但後來學生回家後竟自己讀了80頁,並坦承小說其實並不難讀,甚至分享許多有共鳴的句子,讓她大受感動。

為帶動校園閱讀台灣小說的風氣,國藝會30日於師大附中舉辦「小說青年培養皿」計畫。國藝會總監藍恭旭表示,小說是一切敘述的源頭,為幫助高中生理解並閱讀小說,國藝會免費提供小說給教師進行教學,雖會派人至教學現場觀摩,但不干涉老師的教學方式,也沒有要求同學繳交報告。透過教學社群、工作會議,進行教學分享、校際交流等方式,讓小說出版後能和教育現場連結。







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